Резидент «Сколково» зафиксировал двукратный рост посещаемости электронного журнала

Опубликовано 2020-05-20

Компания «Дневник.ру», резидент Кластера информационных технологий Фонда «Сколково», проанализировала потребность россиян в электронном журнале и дневнике в период дистанционного обучения.

 

В апреле 2020 года совокупная суточная посещаемость цифровых образовательных платформ, разработанных на базе технологий компании, превысила 4 млн человек в день – это в 2 раза больше, чем за аналогичный период 2019-го.

Гавриил Леви, генеральный директор «Дневник.ру»: «Учителя стали активнее вносить информацию в электронный журнал. Так, например, за месяц педагоги из разных регионов России выдали через Dnevnik.ru более 15 млн домашних заданий и выставили почти 127 млн оценок. Количество сообщений, которыми пользователи обмениваются на платформе, по сравнению с апрелем прошлого года возросло почти в 20 раз. Кроме того, в систему сегодня загружается в 50 раз больше файлов – педагоги делятся электронными учебными материалами, а ученики прикрепляют выполненные задания в виде фото, текстовых документов или презентаций».

Создатели проекта отмечают, что по итогам апреля вовлеченность пользователей по количеству просмотров страниц выросла почти в 4 раза.

Дмитрий Стариков, проектный менеджер Кластера информационных технологий Фонда «Сколково»: «Российские школы уже много лет используют “Дневник.ру”, в том числе для дистанционного обучения в период карантинов. Сегодня мы наблюдаем резкий рост посещаемости платформы, которая, по данным аналитического ресурса SimilarWeb за апрель 2020-го, вошла в топ-20 самых популярных сайтов нашей страны. Ситуация с пандемией в очередной раз показала, насколько важно быстрее адаптировать образовательный сектор к активному использованию передовых цифровых сервисов и грамотному их сочетанию с традиционными инструментами».

Справочная информация

Дневник.ру – бесплатная цифровая образовательная платформа для образовательных организаций. Система предоставляет пользователям круглосуточный доступ к оценкам, расписанию и домашним заданиям. С ее помощью легко планировать учебную деятельность и обмениваться школьными новостями, использовать удобные в обучении сервисы и приложения. В Дневник.ру зарегистрировано большинство школ России, свыше 860 тыс. преподавателей, 7,9 млн учащихся, 4,2 млн родителей из всех регионов РФ.

Контакты для СМИ:
Екатерина Мантуленко

Пресс-секретарь Дневник.ру
Тел./tel.: +7 (925) 613-42-12
E-mail: press@company.dnevnik.ru

Фонд «Сколково» – некоммерческая организация, созданная по инициативе президента РФ в сентябре 2010 года. Цель Фонда - создание экосистемы, благоприятной для развития предпринимательства и исследований в областях: энергоэффективность и энергосбережение, ядерные, космические, биомедицинские, стратегические компьютерные технологии и программное обеспечение. На Фонд возложены функции управления Инновационным центром «Сколково», деятельность которого регулируется специальным законом, предоставляющим особые экономические условия стартапам, прошедшим специальную внешнюю технологическую экспертизу (сейчас их более 1900). В 2018 году выручка компаний-участников «Сколково» составила 91,9 млрд рублей, совокупная выручка за 9 лет существования проекта достигла 301,1 млрд рублей. В стартапах работает 33 тыс. человек. Запатентовано более 1300 разработок и технологических решений. Важной частью экосистемы «Сколково» является исследовательский университет – Сколковский институт науки и технологий (Сколтех), созданный и функционирующий при поддержке Массачусетского технологического института. Строительство инфраструктуры ИЦ «Сколково» за счет федерального бюджета завершено (построены Технопарк, Университет, Гимназия, дорожная и инженерная инфраструктура). Введено в эксплуатацию более 600 тыс. кв. м. объектов. В ближайшие 3 года эта цифра удвоится. Сайт: www.sk.ru

Telegram: @oi_press

Контакты для СМИ:
Александра Барщевская
Фонд «Сколково»
Пресс-секретарь
E-mail: ab@sk.ru

Источник https://sk.ru/news/rezident-skolkovo-zafiksiroval-dvukratnyy-rost-poseschaemosti-elektronnogo-zhurnala/